FIZYKA JEST CIEKAWAOSOBISTE ARCHIWUM · 2010–2012

PROJEKT EDUKACYJNY 2010–2012

FIZYKA JEST
CIEKAWA.

Eksperymenty, odkrywanie
i pasja poznawania świata.

Podróż sentymentalna do szkolnej pracowni w Lubinie. Do wspólnej pracy z uczniami, pytań i doświadczeń, które zostały w pamięci.

Poznaj historię Otwórz album Poznaj SONDę

Robert Kędzianauczyciel fizyki · autor wspomnień i opracowania

Uczniowie wspólnie pracują przy otwartych zestawach SONDa i świecącej żarówce.
Eksperymenty w pracowni Lubin · 2011
PYTANIE → DOŚWIADCZENIE → WNIOSEK
FIZYKA · EKSPERYMENT · HISTORIA EDUKACJIWróćmy do pracowni 270 zachowane fotografie
01 O PROJEKCIE

Niektóre lekcje
zostają na całe życie.

To osobiste wspomnienie czasu, w którym nasza pracownia stawała się miejscem wspólnego odkrywania.

W Zespole Szkół Nr 1 w Lubinie realizowaliśmy projekt „Fizyka jest ciekawa”. Prowadziliśmy koło naukowe, wykonywaliśmy doświadczenia z zestawami SONDa, zapraszaliśmy pracowników akademickich i wyjeżdżaliśmy na uczelnię.

Przedsięwzięcie realizowała firma pwn.pl, należąca do grupy PWN, przy współfinansowaniu z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Ta strona zachowuje nasz szkolny fragment jego historii.

Kontekst historyczny projektu
02 UCZYĆ SIĘ PRZEZ DOŚWIADCZENIE

Wspólna praca.
Samodzielne odkrycia.

Połączenie trzeba było sprawdzić.
Wynik — odczytać i wyjaśnić.
A potem można było postawić kolejne pytanie.

Trzy uczennice pracują przy zestawie SONDa i laptopie, w tle szafy z aparaturą.
Eksperymenty w pracowni · 2011
Uczniowie wspólnie pochylają się nad układem pomiarowym.
„Uczniowie zdolniejsi tworzą własne schematy połączeń i dokonują pomiarów.”
Z raportu nauczyciela, 2011

Koło skupiało 15 uczniów. Zestawy trafiały też na inne lekcje: w II semestrze 2010/2011 opisałem ponad 50 dodatkowych godzin pracy w 12 oddziałach.

Fotografie z pracowni
03 HISTORIA I CHRONOLOGIA

Od pierwszych spotkań
do zachowanych wspomnień.

Szkolna realizacja projektu
w latach 2010–2012.

2010

Początek wspólnej drogi

Przez pierwsze cztery miesiące, od września do grudnia, projektem zajmował się Grzegorz Wach. Jego inicjatywa i praca otworzyły tę szkolną historię.

Zachowane początki

2011

Pracownia pełna doświadczeń

Od stycznia opiekę nad kołem przejąłem ja — Robert Kędzia. Był to czas doświadczeń, własnych pomysłów uczniów i wyjazdów na wykłady.

Zapiski z pracy koła

2012

Dzielimy się odkrywaniem

Wykład o nanomateriałach, kolejne pomiary i warsztaty dla odwiedzających szkołę. W czerwcu powstało sprawozdanie końcowe.

Podsumowanie projektu

Regulaminy szerszego projektu obejmowały 70 liceów w województwach dolnośląskim, lubuskim i wielkopolskim oraz okres od listopada 2009 do września 2012 roku. Źródło i kontekst ↗

04 TECHNOLOGIA W SŁUŻBIE CIEKAWOŚCI

Poznaj zestawy
SONDa.

Skomputeryzowane Oprzyrządowanie Nowoczesnego Dydaktyka.

Walizki z modułami, połączenia, pomiary i komputer. W szkolnym archiwum zachowały się zarówno fotografie zestawów, jak i opisy ich wykorzystania.

Od elementów do układu.

Wymienne moduły i przewody pozwalały przygotować obwód, zmienić połączenia i porównać efekty kolejnych prób.

Budowa, wersje i możliwości
Płyta SONDa z modułami, przewodami i wyświetlaczami pomiarowymi.
Aparatura zachowana na fotografii · marzec 2012
05 OD PYTANIA DO WNIOSKU

Doświadczenie zaczyna się
od dobrego pytania.

Współczesne karty dydaktyczne
oparte na tematach zapisanych
w dziennikach i raportach.

  1. Pytanie
  2. Hipoteza
  3. Eksperyment
  4. Pomiary
  5. Analiza
  6. Wnioski

01 / Elektryczność

Opornik i prawo Ohma

Kiedy natężenie prądu jest proporcjonalne do napięcia?

Otwórz kartę

02 / Elektryczność

Dlaczego żarówka nie jest zwykłym opornikiem?

Zmiana temperatury włókna zmienia jego opór.

Otwórz kartę

03 / Elektryczność

Dioda i kierunek przewodzenia

Polaryzacja, nieliniowa charakterystyka i idea prostowania.

Otwórz kartę

Osiem kart zawiera cele, aparaturę, przebieg, zależności fizyczne, pytania i zasady bezpieczeństwa. Nie przedstawiamy wymyślonych wyników jako danych z projektu.

Cały katalog i model prawa Ohma
06 DALEJ NIŻ SZKOLNA ŁAWKA

Spotkania
ze światem nauki.

Pracownicy akademiccy przyjeżdżali do szkoły, a my ruszaliśmy na uczelnię i do planetarium. Dokumenty zachowały daty i tematy tych spotkań.

Dwaj prowadzący demonstrują doświadczenie przed tablicą w sali wykładowej.
Wyjazd na wykład · kwiecień 2011
Wykłady i wyjazd na uczelnię
ZAPISANE W DOKUMENTACH
Zjawiska magnetyczneUniwersytet Wrocławski

Wyjazd piętnastoosobowej grupy na zajęcia o magnetyzmie, odnotowany w raporcie za II semestr 2010/2011. Fotografie kwietniowego wyjazdu pokazują także doświadczenia w sali wykładowej.

Słońce i klimat ZiemiSpotkanie z nauczycielem akademickim

W dzienniku zapisano temat: „Wpływ aktywności Słońca na zjawiska pogodowe/klimatyczne na Ziemi oraz wiekowe zmiany klimatu Ziemi”.

Od diody do układów scalonychUniwersytet Wrocławski

Kolejny wyjazd na uczelnię, opisany w raporcie z wiosny 2011 roku. Uczestniczyła w nim piętnastoosobowa grupa.

Opowieść o mechanice kwantowejdr Andrzej Szczepkowicz

Spotkanie odnotowane zarówno w dzienniku koła, jak i w raporcie za pierwszy semestr roku szkolnego 2011/2012.

Ewolucja gwiazddr Tomasz Mrozek

Wykład nauczyciela akademickiego o historii gwiazd. Dziennik i raport zgodnie podają datę 5 października 2011 roku.

Rewolucja kwantowaUniwersytet Wrocławski

Wyjazd piętnastu uczestników na wykład uniwersytecki, zapisany w raporcie nauczyciela.

Pod kopułą planetariumPlanetarium i Obserwatorium w Chorzowie

W raporcie zapisałem, że dla zdecydowanej większości uczniów była to pierwsza wizyta w takim miejscu, a wyjazd okazał się ciekawym, satysfakcjonującym doświadczeniem.

Nanomateriałydr hab. Leszek Markowski · aula szkoły

Wykład „Nanomateriały – ich właściwości i zastosowania”. Sprawozdanie końcowe mówi o około 100 uczestnikach i opiece Grzegorza Wacha oraz Roberta Kędzi.

Fizyka Słońca i gwiazd ciągu głównegoUniwersytet Wrocławski

Wyjazd piętnastoosobowej grupy na wykład. Zachowały się jego zapisy w raporcie i sprawozdaniu podsumowującym.

Tematy i daty na podstawie zachowanych raportów oraz dzienników. Dokumenty źródłowe ↗

07 FIZYKA DLA ODWIEDZAJĄCYCH

Pracownia otwarta
na nowych odkrywców.

27–28 MARCA 2012

Podczas Festiwalu Edukacji Zawodowej gimnazjaliści poznawali fizykę przy naszych stanowiskach. Zachowujemy fotografie rzeczywistych warsztatów.

Nauczyciel rozmawia z uczestnikami pracującymi przy laptopie i zestawie SONDa.
Rozmowa przy doświadczeniu
Grupa uczestników warsztatów obserwuje ekran laptopa i układ pomiarowy.
Razem nad wynikiem
Warsztaty opisane w raporcie Fotografie warsztatów
09 DOKUMENTY I MATERIAŁY

Zapiski,
które zostały.

Dzienniki, harmonogramy i raporty. Pozwalają odnaleźć daty, ale także usłyszeć głos nauczyciela z tamtych lat.

Otwórz archiwum dokumentów
Z ARCHIWUM · 2011

Okresowy raport
nauczyciela

„Dzięki temu uczą się praw z podstaw elektryczności i magnetyzmu poprzez własne odkrycia.”
Robert Kędzia
Przygotowane stanowisko z zestawami SONDa i laptopem w szkolnej pracowni.
Zachować to, co ważne.
10 OSOBISTY EPILOG

Sprzętu już nie ma.
Wspomnienia zostały.

Zestawy, z którymi pracowaliśmy, zostały zlikwidowane bez porozumienia ze mną. Jest we mnie żal. Były związane z ważnym dla mnie czasem i pracą z uczniami.

Dlatego powstała ta strona. Chcę zachować fotografie, zapiski i obraz wspólnego odkrywania. Wracam do nich z wdzięcznością za tamte spotkania i z radością, że mogłem być częścią tej historii.

Dla uczniów i wszystkich,
którzy tworzyli tę historię.

Robert KędziaAutor wspomnień i opracowania

Zapisz zdjęcie