Katalog doświadczeń

ELEKTRYCZNOŚĆ · KARTA DYDAKTYCZNA

Dlaczego żarówka nie jest zwykłym opornikiem?

Zmiana temperatury włókna zmienia jego opór.

Temat w archiwum: 01.03.2011. Raport: wyznaczanie oporu i mocy żarówki. Poniższa procedura jest współczesnym opracowaniem dydaktycznym; nie stanowi zapisu przebiegu ani wyników konkretnej lekcji.

Cel dydaktyczny

Odróżnić iloraz U/I od stałego oporu modelowego i rozpoznać nieliniowość charakterystyki.

Pytanie badawcze

Czy wzrost napięcia zawsze powoduje proporcjonalny wzrost natężenia w żarówce?

Przykładowa hipoteza

Gdy włókno się nagrzewa, jego opór rośnie i wykres I(U) przestaje być prostą.

Aparatura

  • Żarówka przeznaczona do zestawu SONDa
  • Pomiar U i I, przewody
  • Szkolne źródło z ograniczeniem prądu i znanymi dopuszczalnymi parametrami żarówki

Konfiguracja pomiarowa

Pomiar jak dla opornika: I szeregowo, U równolegle do żarówki. Nie zastępuj żarówki przypadkowym elementem o nieznanej mocy.

UAVżarówkaPomiar napięcia i natężenia
Schemat ideowy współczesnego opracowania. Nie jest instrukcją połączeń konkretnego egzemplarza SONDa. Na wąskim ekranie przewiń schemat poziomo.

Przebieg doświadczenia

  1. Zapisz oznaczenia żarówki i uzgodnij dopuszczalne warunki pracy.
  2. Zwiększaj napięcie stopniowo i czekaj na ustabilizowanie wskazań.
  3. Zapisuj U, I oraz obserwację świecenia bez dotykania bańki.
  4. Porównaj wykres żarówki z wykresem opornika.

Wielkości i kontrola warunków

Mierzone: U [V], I [A]. Obliczane: R [Ω], P [W]. Kontrolowane: ta sama żarówka, stan cieplny i czas stabilizacji.

Opracowanie wyników

Dla niezerowych U i I oblicz R = U/I oraz P = UI. Nie dziel przez zero. Porównaj punkty przy małym i większym prądzie.

Zależności fizyczne i jednostki

R = U / I

P = U I; [P] = W = V·A

Interpretacja wykresu

Nieliniowy wykres I(U) pokazuje, że opór nie jest stały. Iloraz U/I w punkcie nie jest tym samym co nachylenie stycznej do nieliniowego wykresu.

Jak sformułować wniosek

Jeżeli obliczany opór rośnie wraz z nagrzewaniem, wyniki są zgodne z zachowaniem metalowego włókna. Nie podajemy fikcyjnych pomiarów.

Pytania problemowe

  • Czy zimne i rozgrzane włókno mają ten sam opór?
  • Dlaczego większa moc nie oznacza liniowego przyrostu jasności?

Ograniczenia

Temperatury włókna nie wyznaczamy z samej fotografii ani jasności. Nie znamy charakterystyki konkretnej żarówki.

Bezpieczeństwo

Żarówka może być gorąca. Nie dotykaj jej podczas pracy; przestrzegaj oznaczeń elementu i instrukcji zestawu.

Źródła i status opracowania

Historyczny punkt odniesienia: dzienniki i raporty z lat 2011–2012. Zależności fizyczne i możliwości rodziny aparatury sprawdzono w poniższych źródłach. Nowe pytania, hipotezy i organizacja pracy są propozycją dydaktyczną.

Dokumenty szkolnego projektu ↗

Wszystkie doświadczenia ↗